Versant Nostalgie

Décembre 2007

Travaux inspirés du Cours « Philosophie de l'image »
donné par Wolfgang Wackernagel (sept.-déc. 2007)
Versant Nostalgie : considérations artistiques
tournées vers - ou inspirées du passé.

Toutes les images ont été ramenées à
la même largeur 'standard' de 24 cm.
Classement par ordre alphabétique.
Version provisoire.

 


John Barraud : « Nostalgie au coin du feu » (détail)
Cette photo prise au Château de Chillon lors de l'animation du 2 décembre 2007
me rappelle que les constructions d'aujourd'hui ne tiendront pas dans le temps.

 

 


Guillaume Coquoz : « Icones Contemporaines »
Interprétation moderne du mythe de la caverne de Platon.

 

 


Laurence David : « Gorgone » - Masque de méduse.
Projet vidéo sur le thème de la figure humaine.

 

 


Stéphanie Donnet : « L'amalgame de l'Agalma »
Image inspirée du thème des vanités dans la peinture du Moyen âge.

 

 


Stéphanie Jeannet : « Main » (détail)
Je voulais parler du rapport au corps et de sa fragilité.
C'est dans les mains que l'on peut souvent voir la grâce et la subtilité.

 

 


Nicholas Leverington : « Echo »
Narcissus left Echo heartbroken and she spent the rest of her life in lonely glens,
pining away for the love she never knew, until only her voice remained.

 

 


Cedril Nukeri « Selfportrait »
During initiation, my face was painted
in masklike features resembling this mask.

 

 


Laetitia Salamin : «Anabasis»
L'ascension de chacun à la recherche de ce qui le dépasse.

 

 


Marie-Jeanne Scholl : « Chronos »
Je me suis inspirée de Chronos, personnification
du "Temps qui nous dévore", symbole de Vie et de Mort.

 

 


Jessica Skolovski : « Nostalgie 1 »
Photo prise à Ohrid. Les pieds de l'homme touchent "le sol du passé"
mais il a son dos tourné vers le passé et regarde en avant.

 

 

 

Liens :

 
Anthropologie de l'image (Janvier 2010)

 Travaux juin 2009

Travaux décembre 2008

Travaux juin 2008


Sur les traces de Rilke ...

ECAV
(Ecole Cantonale d'Art du Valais / Suisse)
Concerne : évaluation expérimentale. Contexte :
cours théorique orienté vers la pratique.

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